Atendimento
É um atendimento suplementar oferecido aos alunos que apresentam características de superdotação em idade escolar, realizado uma vez por semana, em horário contrário ao ensino regular. A finalidade do atendimento consiste em proporcionar aos alunos com altas habilidades condições favoráveis ao pleno desenvolvimento do seu potencial, por meio de enriquecimento curricular e elaboração de projetos.
Para tanto é importante promover um ambiente rico em estimulação de todos os tipos com oportunidades múltiplas de conhecimentos para as crianças e adolescentes; construir metodologias de ensino inovadoras, originais e instigantes; ofertar situações de ensino e aprendizagem diferenciadas, divertidas e com grau gradativo de dificuldades; prover diversas situações, experiências, exercícios, desafios e práticas escolares onde as crianças e adolescentes possam exercitar competências do pensamento criativo.
A SRAHT além de promover o desenvolvimento das habilidades dos alunos atendidos, busca inclui-los no ensino regular e na sociedade por meio de suas práticas de ações.
Outras “ações” da SRAHT:
- Acompanhamento individual do aluno na escola regular, inclusive com sugestão de adequação curricular.
- Orientação ao professor do ensino regular no horário de sua coordenação acerca do assunto inclusive sobre as características desses alunos, identificação e a necessidade do atendimento.
- Atendimento às famílias com a equipe da SRAHT para buscarmos alternativas de resolução de problemas e satisfação/realização quanto a permanecia do estudante no atendimento, quando necessário.
- Organização anual de mostras de trabalhos acadêmicos e artísticos com produções dos alunos, aberta ao público.
- Promoções de eventos culturais como: sarau e café literário que visam divulgar os projetos desenvolvidos no atendimento e ao mesmo tempo proporcionar integração com a comunidade escolar e social.
- Busca constante de materiais e recursos para estimulação dos alunos e realização do nosso trabalho.
A SRAHT registra em sua história inúmeros casos de sucesso de inclusão escolar e social.
Atualmente não temos tecnologias para atendermos a clientela que busca incessantemente desafios nas áreas da tecnologia, tais como produção de jogos, criação de filmes, auxilio nos projetos com aplicativos artísticos, ou que estimulem o raciocínio lógico, utilização destes para pesquisas em geral, entre outros.
Computadores mais sofisticados, ou tablets e um sinal de internet de qualidade incentivaria a permanência do aluno no atendimento além de produções mais elaboradas e enriquecedoras.
Outra ação necessária para a efetivação deste projeto seria a criação de grupos de grupos de interesse na busca de parcerias tais como escolas técnicas, faculdades na área de ciências da computação para oferecerem algum suporte no melhor desenvolvimento destas habilidades.